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孩子,自己的,看法,是有,家庭
提問: 孩子上大班,特膽小，很怕老師批評，很恐懼去學校，經常唉聲嘆氣，感覺很焦慮，我們父母親該如何是好？ 問題補充: 孩子過一個月就六周歲了，上大班,特膽小，很怕老師批評，很害怕去學校，經常唉聲嘆氣，感覺很焦慮，我們父母親該如何是好？ 医师解答: 首先你應該與孩子的老師好好溝通一下，因為在孩子的心目中，老師是絕對的權威，老師的話對他的情緒影響之大，比來自家庭的影響要大的多。因此，僅僅是家長做努力是不夠的，需要老師來配合。老師的權威性就像羅森塔爾效應，對孩子的影響是非常久遠的。
家長如何同幼兒園老師交流？


家長和幼兒園的老師要經常溝通，如果家長和老師之間的關系沒有協調好，就會使孩子陷入窘境。那么，家長應該如何向老師提出意見而又不影響孩子呢？現在向家長和老師推薦以下策略。

一、不要等到孩子有了嚴重問題才去找老師。心理學家認為，在輕松氣氛下互相認識的老師和家長，在對孩子的問題交換看法時，相互之間很少保留意見。

二、所有的父母都認為自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所為。專家常提醒父母：“請家長們不要忘記，老師負責的不是一個孩子。”凡是對這種情況表示理解的家長從一開始就會贏得老師的好感。

三、即使家長很生氣，而且家長是有道理的，但是在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以肯定。

四、即使家長希望老師聽聽自己的意見，也不要傷老師的面子。較好的做法是，首先要讓老師感覺到，家長的看法是正確的。當老師真正意識到家長的看法是有道理時，老師是能夠認真聽取家長意見的。

五、不要因為不好意思而不談一些比較重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現的家庭問題，當然要做到這一點是不容易的。只有這樣才能在孩子出現異常時，獲得老師的理解。

六、“我的孩子是很乖的，怎么會在幼兒園里調皮搗蛋呢？”所有家長都認為自己對孩子最了解。每當老師對孩子提出不同看法時，家長往往很不高興。孩子在幼兒園的表現完全和在家時不一樣，這樣的現象是經常發生的。老師和家長經常交換意見有助于雙方更好地了解孩子。

七、盡管家長有進行合作的誠意，但是老師是否會顯出不愿意配合的意思？如果出現這種情況，那么家長們之間可以互通情況，必要時向園方或其它有關方面反應，以便及時進行干預。